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第六十九章

 课堂依然继续,弗里希教授说的这些,尼克知道得再清楚不过了,所以悠闲的翻着自己的书。

    “网络传输介质,至近为止都是普遍采用实体介质,说些题外话,这些教材有一些过时,最近计算机学术界著名的艾伦博士已经发布了无线网络的技术论文,以后数据将是通过空间传输的时代!”

    神经被无线网络这个词语剌动了一下,沉浸在书里的尼克回过神来,因为他知道,无线技术就现在来说,是十分前端的技术,能接触到这领域的人,应该非比寻常。如果能交流一下,再好不过了,不过像这样的人物,应该是没有机会接触到的。

    课间休息,永远是学生们的最爱,随着的铃声响起,迎来了等待以久的十分钟。可以理解,这些正值骚动年华的青年们,的确是给憋坏了。弗里希教授放下粉笔,拍拍手上的灰,开始渡量着走在教室里。也许有人会问,教授们为什么总是喜欢在课间教导学生,那么只有两个原因,第一是解决学生的问题,第二就是将自己博厚的学问展现在学生面前而得到的敬仰。

    弗里希教授就是第二的典型,他比较喜欢看到学生在问自己的时候,将自己的学识展现给学生。从而有一种意识,学生都是依附的,自己站在高处,向他们布施自己的知识,学生的不懂,都可以通过他来解决。那是一种高高在上的感觉,这么多年来,一直以来都是。

    和往常一样,弗里希教授在下面解说着学生们不懂的问题。尼克依然在看书,维森偷偷摸摸的又跑到希琳那里去了,具维森说他经常有非常深奥的学术问题要和希琳讨论,但是尼克一直想不明白,公园什么时候有了非常深奥的学术问题……

    肖恩今天难得没有那么放荡,正在和一些学习成绩比较好的同学交流问题,而不是和女生们嘻嘻哈哈。虽然,他算是个公子哥,但学习成绩竟也算是中上,这应该和他对计算机比较有兴趣相关。

    肖恩好像被一个什么问题所困绕,正在班上跑来跑去。相对来说,为了女生跑来跑去,这才应该是尼克见到的。虽然很想帮他,这似乎太过无奈了,尼克只好继续看高等数学。

    肖恩跑了一下,好像问题依然无法得到解决,往维森那边望去,应该是知道打挠一对正在研究深奥学术问题的情侣会被屠杀,只好把眼光投向别处。

    最后,来到离尼克不远的班长泽尔腾处,出于常理,班长自然是学习成绩最好的,而基本上班长们都是受到特别青睐的人群。就像班长泽尔腾也是一样,成绩自然比副班长维森更好,而且很帅


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