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043 来自主计科主任的势力斗争科普

手抖可能有一枪没打中。所以结束后我很庆幸,没有为了装逼选择打头,不然就真的脱靶了。”

    常野雄二瞪大眼睛,难以置信的看着和马。

    “你说什么?你在玩杂耍的同时还想打头?”

    和马:“你可能听错了,我说的是没有选择打头。”

    日语的语序非常特别,表示肯定或者否定的词在每一句的最后,而且还挺容易听错的。

    日语的这个特点,在很多地方可以活用,比如表白的时候说慢一点,只要看到对方的表情不对,就改成否定。

    “我想和你交往”就变成了“我不想和你交往”,自己从求爱的一方变成甩人的一方。

    当然现在这个情况,和马其实并不觉得对方听错了,他这么说只是在给对方添堵。

    常野雄二冷笑一声:“我没听错!我只是觉得你居然会考虑过在这样玩杂耍的同时打头,也太没有自知之明了!你太小看射击这件事了!机动队的各位都是打了上千发子弹才练出来现在的射击技术,就算我们也不敢这样想!”

    和马挑了挑眉毛:“机动队,只有几千发的射击经验吗?”

    “等下,你这个表情!”常野雄二质问道,“你又打了多少发?”

    和马挠挠头:“我没算过啊,我是保奈美的恩人,所以去了她名下安保人力派遣公司的训练场之后,子弹管够的。”

    常野雄二正要开口,榊清太郎出声了:“好了!口舌之争没有任何意义,等成绩出来我们就知道桐生警部补是自大的笨蛋,还是实力雄厚有恃无恐。”

    就在这时候,训练场的管理员从训练场内出来了。

    管理员用看怪物一样的表情看着和马:“所有的靶标,全部有效命中。”

    管理员的声音观察室里也听得到,机动队的队员们议论纷纷。

    但管理员却死死的盯着和马,继续说道:“靶标基本都是心脏位置中弹,只有一个是右胸中弹。”

    和马:“对,就是那一枪,当时就感觉打飞了。”

    观察室那边已经一片哗然,吵闹声之大,让榊清太郎暴喝道:“吵死了!纪律性呢?我们好歹是警视厅的准军事部队!”

    下一刻,观察室安静下来。

    然后榊清太郎看着和马:“比我想象的还要强啊,你甚至可以像小学的教室们那样,一个人包揽全部科目了。”

    现在的日本小学教育,采取的是一个老师教所有科目的机制,他们的教育理论家认为


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