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第160章 远虑

影响更大!

    公办教师还好,并校就听从上面的安排,总归还有工作,还有工资拿。

    民办教师怎么办?

    并校就会多出一些老师来,民办教师势必会丢掉饭碗。

    “爨老师提的这个问题确实很值得思考,不过咱们也不用太悲观,在事情发生前咱们可以做许多准备。”春阳比较乐观的说道。

    她确实还挺乐观的。

    一来并校也不是一两年就会来的事儿,他们还有时间;二来以现在东山村小学的规模,要并校也是别的学校往这里并,往别的学校并的可能性并不大。

    可能不大也不是没有可能,所以还是不能掉以轻心。

    接下来的一个多小时时间里,大家伙就在商量怎么应对并校。

    不想被淘汰,那当然是想办法端上铁饭碗。以前懒惰图省事儿有一天过一天的,都得准备去考文凭,现在光有一个初中文凭是远远不够的。

    除了提高自身,还要保证学生数量,一个班级最开始多少人,不出意外的话,到毕业的时候还要多少人,中途有人辍学要想办法把学生劝回来。

    数量保证的同时,教学质量也要有所提升。这一条还是要归到教师的素质里,教师的教学水平高,才能教给学生更多知识,才能让东山村小学出来的学生更具有竞争力。

    一个会开完,春阳的记事本满满写了四大页。别的老师陆续离开,她还在位置上整理反思,实在太专注,连办公室进来个人都没发现。

    她忙完一抬头,错愕的发现自己对面还坐着个人,着实吓一跳。

    “方梅,你怎么在这儿?”春阳惊魂未定的问道。

    方梅今年参加中考,据说考的很不错,春阳还没问过具体情况呢。

    春阳跟他聊了一会儿,确定她考的确实不错,春阳也放下心来。

    方梅低头忸怩半天,似是有话要说。

    春阳一直等着,等她主动开口。

    过去好一会儿,方梅才小声说道:“我想报咱们滨江一中考大学,不想报中专。”

    初中考上去的中专直接读四年,毕业分配工作,是一条乡下大多能考出去的孩子会选择的路。相比较起来考大学就没有那么实惠,还要读三年高中,读完高中还要再读大学,读这么多年出来得到的工作也未必能比读中专得来的好。

    以方梅的条件,考上中专想办法把这几年读下来,毕业后她就能松快了。可若走另外一条路,她还要紧巴很多年,谁知


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